Кто участники мастер класса

Разделы: Начальная школа

Поиграем.

(литературная викторина по сказкам дляучащихся 3 класса)

Цели:

  • Проверить знание произведений устного народного творчества и авторских рассказов и сказок;
  • Учить вникать в смысл прочитанного, рассуждать, размышлять, отстаивать свою точку зрения.

Задачи:

  1. Обучать выразительному чтению произведений, правильному произношению слов, умению правильно выражать свои мысли, пополнять словарный запас.
  2. Развивать речь, мышление, память, коммуникативные навыки, творческие способности детей; умение работать в коллективе
  3. Воспитывать бережное , аккуратное обращение с книгой, прививать любовь и интерес к чтению.

Оборудование:

  • большой цветной кубик,
  • рисунки детей к сказкам,
  • рисунок книжки,
  • портрет Льва Кассиля,
  • карточки с цифрами: 2,3,4,5 для жюри,
  • “цветик-семицветик”,
  • мешочек с “волшебными” вещами,
  • музыкальное сопровождение: “В мире много сказок…”

Ход игры

- Дорогие ребята, сегодня у нас не совсемобычный урок. Нас ждет увлекательное путешествиепо стране Литературии.

- К нам на урок пришла одна почетная гостья.Какая – угадайте.

Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом. (Книга)

Да, это книга,а вместе с книгой приходят нашилюбимые сказочные герои.

В одиночестве, в покое
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих.
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам, друзья, и книги в руки -
Пусть герои оживут!

(Пока звучат строки стихотворения, детиприкрепляют рисунки сказочных героев на доске).

- А знаете ли вы, что у книжки, так же, как и укаждого из нас бывают именины?

С 23 марта начнется ежегодная неделя чтения“Книжкины именины”. Впервые “Книжкиныименины” организовал Лев Кассиль в 1943 году, вгоды войны, в Колонном зале Дома Союзов в Москве.Туда были приглашены, в основном, дети погибшихна фронтах бойцов Красной Армии. И не смотря нато, что время было тяжелое, люди многого былилишены, не хватало еды – было решено провестиэтот праздник, потому что наша страна всегда быласамой читающей страной мира. Книга всегда быладля детей самым главным другом.

- Из книг можно узнать много полезного иинтересного, если читать внимательно.

- Сейчас мы проверим насколько вы внимательныечитатели.

Начинаем нашу викторину “Поиграем”. Сегодня вней принимают участие команды:

1. “Знайки”

Девиз: “Кто много читает, тот много знает”;

2. “Читалкины”

Девиз: “Чтоб незнайкой не прослыть, с книгой мы должны дружить”;

3. “Почемучки”

Девиз:

“Где? Зачем? И почему? – тайну разгадаю.
Книгу в руки я возьму – и ответ узнаю”

А судить конкурсы будет наше уважаемое жюри….(представление жюри – уч-ся 4 класса).

Разминка

(Вопросы командам задаются по-очереди. Закаждый правильный ответ – 1 балл. За помощьдругой команде – дополнительно 1 балл.)

  1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12.)
  2. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)
  3. Сколько раз старик бросал в море невод? (3.)
  4. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара.)
  5. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)
  6. Какой мальчик должен был выложить из льда слово “вечность”? за это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай.)
  7. Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?
    (Свет мой, зеркальце! Скажи,
    Да всю правду доложи.
    Я ль на свете всех милее,
    Всех румяней и белее?)
  8. Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла.)
  9. От кого ушел Колобок? (От дедушки и бабушки, зайца, волка, медведя.)

Жюри подводит итоги и комментирует (у жюрикарточки с цифрами, общий балл вносится в таблицуна доске).

- Викторина состоит из 5 туров:

1-й тур – “Пушкиниана”; 2-й – “Сказкизарубежных писателей”;

3-й – “Кому принадлежат эти вещи?”; 4-й –“Русские народные сказки”;

5-й – “Сказки русских писателей”.

- На столе разложены карточки с названием туров,каждый тур имеет свой номер. Этот номер нам нужендля того, чтобы, бросив кубик с пятью номерами,определить номер тура. (Капитаны командпо-очереди бросают кубик. Выпавший номеропределяет тур.)

1-й тур. “Пушкиниана”

(Максимальная оценка – 5 баллов.)

(Командам раздаются карточки с вопросами. Послеобсуждения, команды сами выберают 2 вопроса, накоторые они будут отвечать)

1. Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-куку,
Царствуй, лежа на боку.)

2. Из какой сказки эти строки?

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

(“Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном имогучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и опрекрасной царевне Лебедь”.)

3. К кому обращался за помощью королевич Елисей? (Ксолнцу, месяцу, ветру.)

4. На какую работу нанял поп Балду? (Повар,конюх, плотник.)

5. Из какой сказки эти строки?

… Дева вдруг
ожила. Глядит вокруг
Изумленными глазами,
И, качаясь над цепями,
Привздохнув, произнесла:
“Как же долго я спала!”

(“Сказка о мертвой царевне и о семибогатырях”.)

6. Из какой сказки эти строки?

Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.

(“Сказка о попе и работнике его Балде”.)

7. Что пообещал царь Додон мудрецу за золотогопетушка?

(“.. Волю первую твою
Я исполню, как мою”.)

8. Как звали пса, который сторожил терем семибогатырей? (Соколка)

9. Сколько лет прожил старик со старухой “усамого синего моря”? (Тридцать лет и три года.)

10. Кого назвал Балда меньшим братом? (Зайца.)

(Заслушиваются выбранные ответы, жюри подводититоги, результаты вносятся в твблицу.)

2-й тур. “Сказки зарубежных писателей”

(Конкурс капитанов. Капитаны команд вытягиваюткарточки с вопросами и отвечают на них. Командыимеют право помочь. Максимальная оценка – 2балла)

1. Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка,большой друг Малыша? (Карлсон. “Малыш иКарлсон” А. Линдгрет)

2. Как звали хозяина Кота в сапогах? (МаркизКарабас. “Кот в сапогах” Ш.Перро.)

3. В какой сказке медведь сам сочинял стихи? (А.Миллн “Винни-Пух и все-все-все”)

(Подведение итогов.)

3-й тур. “Кому принадлежат эти вещи?”

(Участники команд по- очереди достают измешочка карточки на которых написаны слова,обозначающие волшебные вещи. Максимальнаяоценка – 2б.)

  1. Золотое яичко. (Курочке Рябе. Рус. нар. сказка “Курочка Ряба”.)
  2. Хрустальная туфелька. (Золушке. Ш. Перро “Золушка”.)
  3. Зеркальце. (Злой мачехе. А.С. Пушкин “Сказка о мертвой царевне…”.)
  4. Золотой ключик. (Буратино. А. Толстой “Золотой ключик”.)
  5. Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен “Дюймовочка”.)
  6. Разбитое корыто. (Старухе. А.С. Пушкин. “Сказка о рыбаке и рыбке”.)
  7. Красная шапочка. (Девочке. Ш.Перро “Красная шапочка”.)
  8. Аленький цветочек. (Чудовищу. С. Аксаков “Аленький цветочек”.)
  9. Перо жар-птицы. (Ивану-дураку. Ершов “Конек-горбунок”.)

(Подведение итогов)

4-й тур. “Русские народные сказки”

(Командам раздаются карточки с вопросами. Послеобсуждения, команды сами выберают 2 вопроса, накоторые они будут отвечать. Максимальнаяоценка – 2б.)

  1. Кто с кем такой дележ устраивал: “Твои ввершки, а мои корешки” (Мужик с медведем в сказке “Мужик и медведь”.)
  2. Какого героя провели на пирожках? (Медведь из сказки “Маша и медведь”.)
  3. Кто варил кашу, используя ум и смекалку? (Солдат в сказке “Каша из топора”.)
  4. Какими словами начинаются русские сказки? (“Жили-были…”; “В некотором царстве, в некотором государстве…”.)
  5. Что приказывал царь-батюшка своим невесткам, чтобы проверить их мастерство? (Испечь хлеб, соткать ковер.)
  6. Чем кормила лиса журавля? (Кашей.)
  7. Из какой сказки эти строки?
    Ах ты, Петя – простота,
    Сплоховал немножко:
    Не послушался Кота,
    Выглянул в окошко… (“Петушок-золотой гребешок”.)
  8. Кто первый нашел теремок? (Мышка-норушка)

(Подведение итогов)

5-й тур. “Сказки русских писателей”

(“Цветик-семицветик”. На лепестках, написанывопросы, представители команд выбирают любойлепесток с вопросом, обсуждают ответ с командой.)

  1. Кто написал сказку “Приключения Незнайки”? (Н. Носов.)
  2. Как зовут главных героев сказки Э. Успенского “Каникулы в Простоквашино”? (Дядя Федор, кот Матроскин, собака Шарик,почтальон Печкин.)
  3. Какой музыкальный инструмент помогал девочке Жене собирать землянику? (Дудочка в сказке В.Катаева “Дудочка и кувшинчик”.)
  4. Какого насекомого испугались все звери? (Таракана из сказки К. Чуковского “Тараканище”.)
  5. Из какого произведения эти строки? “Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: “Ай!” - и прыг на диван.” (Н. Носов. “Живая шляпа”.)

Подведение итогов. Награждение команд.Поздравления.

Закончился наш праздник, но увлекательноепутешествие по стране Литературии тольконачинается. Книга будет вашим верным спутникомвсю жизнь.

Она оставила для вас письмо.

Письмо от Книги.

Ребята, я рада была видеть вас в своем книжномцарстве.

Я – книга. Я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной…
Мой чистый вид всегда приятен.
Оберегай меня от пятен!
Я к вам обращаюсь, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.

До встречи. Книга.


Источник: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/502808/

Закрыть ... [X]

Первая Кузня - кузница в центре Москвы, обучение ковке Наборы для вышивания леди шато



Кто участники мастер класса Эксклюзивное обучение в IT - курсы по бизнес-анализу
Кто участники мастер класса Мастер-класс, на выезд! - Статья - Отдых с детьми
Кто участники мастер класса Школьные новости
Кто участники мастер класса Cached
Кто участники мастер класса
Кто участники мастер класса Handmade-Paradise - Рукодельный рай для мастеров
Кто участники мастер класса Viptube. org - Онлайн порно
Выкройки и схемы детской одежды VK Вязание для мужчин Вязание спицами и крючком Интернет-магазин товаров для рукоделия и творчества Леонардо Корзина Купить резинки для плетения Rainbow Loom (Рейнбоу Лум) и мега Мужской пуловер с V-образным вырезом спицами Петля - вязание на все случаи жизни! Платья миди с пышной юбкой - повседневные и вечерние модели